La actividad incluyó investigación, caracterización de personajes literarios y la visita de autoridades nacionales y regionales de Bibliotecas Públicas, destacando la lectura como una herramienta clave para el desarrollo personal.
En el marco de la conmemoración del Día del Lector, los jóvenes del Centro IP-IRC de La Araucanía participaron en una enriquecedora jornada socioeducativa orientada a fomentar el interés por los libros, la investigación, la creatividad y la expresión oral.
La actividad fue liderada por la interventora responsable de la Biblioteca del Centro y contó con la destacada presencia del Coordinador Nacional de Bibliotecas Públicas y el Coordinador Regional de Bibliotecas Públicas de La Araucanía, quienes conocieron en terreno el trabajo de promoción lectora que se realiza al interior del establecimiento.
Durante la jornada, los jóvenes asumieron un rol activo al realizar encuestas de intereses lectores a sus pares y funcionarios. Con los datos recopilados, elaboraron gráficos estadísticos que luego expusieron públicamente, ejercitando habilidades de análisis y comunicación efectiva. Asimismo, rindieron un homenaje a la literatura nacional mediante la investigación y presentación de la vida y obra de Pablo Neruda, concluyendo con una dinámica lúdica de caracterización de personajes donde utilizaron disfraces para dar vida a diversas obras literarias.
Respecto al impacto de la jornada, Claudia de La Hoz, directora regional del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil, valoró la articulación interinstitucional que fortalece el trabajo en el centro: “Para el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil, garantizar el acceso a la cultura y la educación es un compromiso permanente. Agradecemos la visita de las autoridades de Bibliotecas Públicas, ya que las alianzas estratégicas nos permiten ampliar oportunidades concretas para los jóvenes. Espacios como estos no solo fomentan la lectura, sino que fortalecen la convivencia positiva, la autoestima y las competencias sociales necesarias para sus itinerarios de reinserción.”
Por su parte, Marcos González, director (S) del IP-IRC de La Araucanía, destacó el valor pedagógico y formativo de estas instancias: “La lectura es una puerta hacia el conocimiento, pero también una herramienta fundamental de transformación personal. Ver a los jóvenes investigar, analizar datos y expresar su creatividad a través de la literatura demuestra que, cuando se entregan los espacios y recursos adecuados, la educación y la cultura se convierten en pilares reales para su desarrollo integral y su proyección de futuro.”
La actividad finalizó consolidando al espacio de la Biblioteca del Centro no solo como un depósito de libros, sino como un entorno vivo de aprendizaje, convivencia y acceso a la cultura para el proceso socioeducativo de los jóvenes.
