La iniciativa contempla instancias de formación dirigidas a funcionarios y funcionarias que se desempeñan en centros de internación y en las unidades encargadas de la protección y garantía de derechos, con el objetivo de fortalecer una cultura institucional basada en el respeto de los derechos humanos.
Durante el mes de agosto, el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) ha desarrollado un ciclo de capacitaciones dirigido a funcionarios y funcionarias del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil, orientado a fortalecer sus conocimientos y herramientas en materia de derechos humanos y estándares aplicables a la privación de libertad de adolescentes y jóvenes.
La iniciativa está dirigida a las jefaturas técnicas de los centros de Internación Provisoria y Régimen Cerrado (IP-IRC), así como a funcionarios y funcionarias que integran las Unidades de Protección y Garantía de Derechos del Servicio en las distintas regiones del país.
El proceso formativo comenzó durante la primera quincena de agosto con una etapa asincrónica, mediante una plataforma con actividades autoaplicativas. Posteriormente, el miércoles 19 de agosto se inició la etapa sincrónica, con la jornada “Estándares internacionales de derechos humanos de justicia juvenil”.
El ciclo continuará el miércoles 26 de agosto con el tema “Intervención socioeducativa y enfoque restaurativo desde el marco de derechos humanos”, para finalizar el viernes 28 con la jornada “Fortaleciendo una cultura de derechos humanos: previniendo la violencia institucional”.
Las actividades son desarrolladas por la Unidad de Promoción, Educación y Participación del INDH y buscan generar espacios de aprendizaje y reflexión en torno a las prácticas institucionales, los estándares internacionales que deben orientar el trabajo con adolescentes y jóvenes y la prevención de situaciones que puedan vulnerar sus derechos.
En este sentido, la capacitación contribuye a fortalecer el rol del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil como garante de derechos, promoviendo prácticas coherentes con un enfoque de derechos humanos y con los principios que orientan la intervención socioeducativa y el proceso de reinserción social juvenil.
